——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會重要講話精神 ---“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記提出“八個統(tǒng)一”的具體要求,為思政課的改革創(chuàng)新指明了方向。" /> &
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      新華社評論員:堅持“八個統(tǒng)一” 創(chuàng)新思政教學(xué)
      ——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會重要講話精神
      2019-03-20 21:18:58 來源: 新華網(wǎng)
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        新華社北京3月20日電 題:堅持“八個統(tǒng)一” 創(chuàng)新思政教學(xué)——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會重要講話精神

        新華社評論員

        “推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記提出“八個統(tǒng)一”的具體要求,為思政課的改革創(chuàng)新指明了方向。

        思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思政課,需要與時俱進(jìn),向改革創(chuàng)新要動力。堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的這“八個統(tǒng)一”,深刻總結(jié)了思政課建設(shè)長期以來形成的規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成一個緊密聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體。只有系統(tǒng)、深刻把握其精髓要義和科學(xué)方法,才能扎實(shí)推進(jìn)新時代思政課守正創(chuàng)新。

        “欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意。”思政教學(xué)做的是鑄魂育人的工作,要以增強(qiáng)思想性、理論性為改革創(chuàng)新的根本。要在堅定理想信念、端正價值理念、涵養(yǎng)道德觀念上下功夫,以透徹的學(xué)理分析啟迪學(xué)生,以徹底的思想理論說服學(xué)生,用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生,不斷增強(qiáng)學(xué)生的“四個自信”。要解決好思想觀念上“堅持什么、反對什么”的關(guān)鍵問題,寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中,傳導(dǎo)主流意識形態(tài),直面各種錯誤觀點(diǎn)和思潮,勇于激濁揚(yáng)清、扶正祛邪。要把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來,教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者,做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

        觸動心靈的教育才是好的教育。推動思政課改革創(chuàng)新,要著力增強(qiáng)課程的親和力、針對性,努力打造學(xué)生想聽愛學(xué)的“熱門課”。既要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用等方面的統(tǒng)一要求,又要因地制宜、因時制宜、因材施教。既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生主體性作用,多用啟發(fā)性教育,力戒填鴨式教育,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題,在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。要開門辦課、多方借力,以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式,實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

        辦好新時代的思政課,功夫在課上也在課下,責(zé)任在校內(nèi)也在校外。貫徹落實(shí)“八個統(tǒng)一”的要求,改革創(chuàng)新、主動作為,推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍,就一定能把思政課辦成鑄魂育人、立德樹人的優(yōu)質(zhì)課程。

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